ZİHİNSEL DİKKAT VE PSİKOMOTOR BECERİLERİ GELİŞTİRİCİ OYUNLAR
 Satranc, Dama. Su Doku, Solo Test: Bu tur oyunlar zihinsel sureclerin gelişimine onemli katkılar sağlar; beyni dinc ve sağlıklı kılar, zihni dinlendirir, uretici duşunceyi geliştirir. Stratejiyi, on goru yeteneğini, olasılıklı duşunmeyi, olayları farklı pencereden değerlendirmeyi sağlar. Başta yapılan hatanın sonradan ne gibi sonucları meydana getireceğini gosterdiği icin sebep-sonuc ilişkisi kurabilme yeteneğini geliştirir.
 Bilardo, Bowling, Dart, Misket, Beş Taş, Masa ve Kort Tenisi: Bu oyunlar, cocuğun vucut koordinasyonunun gelişmesine katkı sağlar. Bu oyunlar, cocukların nesne, arac-gerec kullanımını, ince motor, kaba motor ve el-goz koordinasyonunu geliştirmede yararlıdır. Geometrik algılama, acı belirleme, hız, mesafe hesaplama ile ilgilidir.
 Sek Sek(Cizgi Oyunu): Cocuğun bedenini kontrol edebilmesini, bedenini istediği gibi kullanabilmeyi oğrenmesini ve kaba motor gelişimini sağlar. Cocukta sakarlık varsa, sakarlıktan kurtulmasın yardımcı olur.
 Tangram, Yapboz, Lego: Gorsel, uzamsal yeteneğin gelişmesini ve ince kas gelişimini sağlar. Bir nesneyi farklı amaclar doğrultusunda kullanabilmeyi sağlayarak, gorsel ve uzamsal dikkati, geometrik algılama yeteneğini ve parca-butun algısını geliştirir. Tumevarım ve tumdengelim metodunu oğretir.
 Ucurtma: Cocuk, ucurtma ile geniş bir alanı dikkatli bir şekilde kullanabilmeyi, cevreye uygun davranabilmeyi oğrenir. Ucurtma ucurmak cocuğun ince motor, kaba motor ve el-goz koordinasyonunun gelişimine katkıda bulunur. Cocuğun kendi ucurtmasını kendisinin yapması oldukca yararlıdır. Boylelikle cocukta el becerileri ve ureticilik yeteneği gelişir.
 Balonla oynama: Şişirilmiş balonu birbirine atarak yere duşurmemeye calışırlar. Cocukta konsantrasyonu artıracaktır.
GORSEL DİKKATLE İLGİLİ OYUNLAR
 Dikkat Kitapları: Cocuğun oğrenme becerisi ve dikkatini geliştirmek icin hazırlanan kitaplardır. Bu kitaplar cocuğun yaşına ve gelişim seviyesine gore secilmelidir.
 Labirent Oyunları: KÂğıt uzerine cizilmiş labirentin bir girişi ve bircok cıkışı vardır. Amac girişten yolu takip ederek en az hata ile doğru cıkışı bulmaktır. Bu oyunun aşamalı olarak kolaydan zora doğru seviyeleri vardır.
 Fark Bulma: Bu konuda daha onceden hazırlanmış calışmalardan yararlanılabilir. Fark bulma egzersizleri, ayrıntıları cabuk fark etmeyi ve bulmayı, dikkati dar alanlarda iyi kullanabilmeyi sağlar. Birbirine benzeyen ama aralarında kucuk farklılıklar bulunan iki resim gosterilir. Bunların arasındaki farkları cocuğun bulması istenir.

 Kamuflaj Resimler: Buyuk bir resim icerisine gizlenmiş bircok resimden oluşur. Gizlenen bu resimleri bulmak gerekir.
 Harita Oyunları: Haritadan ulke, şehir, ilce, kasaba, koy bulma ile ilgili oyunlardır. Oyunun hangi coğrafyada ve hangi ozellikle ilgili oynanacağına karar verilir. Belirli bir sure icinde rakipler soruları cevapladıkca oyuna devam ederler.
 Resim Kopya Calışması: Bakarak bir nesnenin resmini kopya etmektir. Resmin aynısını yapmaya calışmaktır.
 Resmi Hafızada Tutup Cizme Calışması: Bir resmi, goruntu karesini, nesneyi, pozisyonu belirli bir sure gozlemledikten sonra ayrıntılı bir şekilde hafızadan cizmeye calışmaktır.
 Resmi Hatırlatma: Cocuğa bir dakika boyunca bir resim gosterilir. Daha sonra resim kapatılır ve o resimle ilgili sorular sorulur.
 Ayrıntı Gorme Oyunu: Bu oyunu oynamak icin cocukla beraber cevrenin iyi gorulduğu bakış acısı geniş, yuksek bir yere veya tepeye cıkmak gerekir. Oyun evde oynanacaksa cama veya balkona cıkmak yeterlidir. Baktığınız yerden cocuğa, Ben bir minare goruyorum. Sen de goruyor musun? Benim gorduğum yeşil arabayı sen de goruyor musun? gibi sorular sorulur. Cocuktan bu soruların cevabını bulması istenir. Cocuk bulamazsa ipucu verilir. Sonra soru sırası cocuğa gecer. Cocuk da sorar ve oyun bu şekilde devam eder.
 Adres Oğrenebilme, Gidilen Yolu Oğrenme Oyunu: Araba ile ailece bir yere giderken, cocuğunuz gideceğiniz yerin yolunun bilmiyorsa bu oyunu oynayabilirsiniz. Yola cıkarken; Haydi bakalım seninle bir oyun oynayacağız; bu oyun yol bulma oyunudur. Giderken dikkat et ve yolu oğrenmeye calış. Bakalım donuşte yolu sen bulup, tarif edebilecek misin? denir. Yolun etrafındaki binaların, nesnelerin giderkenki gorunuşu ile donuşteki gorunuşu farklıdır. O yuzden başta bunu cocuğa belirtmek gerekir.
İŞİTSEL DİKKAT VE HAFIZA OYUNLARI
 HikÂye, Fıkra, Masal: Cocuk okumayı biliyorsa kendisi, bilmiyorsa ebeveynleri cocuğa hikÂye, masal veya fıkra okuyabilir. Bu aktivitede cocuktan, dinlediğini aklında tutması ve aklında tuttuğu hikÂyeyi karşısındakine anlatması istenir. Cocuğa kısa bir okuma parcası verilir. Beş dakika okuduktan sonra okuduğu yerleri anlatması istenir. Bu oyun aynı zamanda cocuğun kısa sureli hafızasını geliştirir.
 Guzel Sozler, Vecizeler, Atasozleri, Deyimler: Dikkat calışmasında kullanmak icin guzel sozler, vecizeler, atasozleri ve deyimler hazırlanmalıdır. Hazırlanan sozlerin başarıyı ve motivasyonu artırıcı sozlerden secilmesi daha yararlı olur. Cocuğa hazırlanan sozleri aklında tutması icin tekrar etmesi soylenir. Sonra cocuktan yine tekrar etmesi istenir. İlk başta kısa ve kolay sozlerle başlanmalıdır.
 Tekerlemeler: İşitsel dikkat calışmak amacıyla onceden tekerlemeler belirlenir ve hazırlanır. Tekerlemeyi bir kişi cocuğa okur veya soyler, cocuk da bu tekerlemeleri doğru tekrar etmeye calışır. Calışmaya once kısa ve kolay tekerlemelerden başlanır.
 Telefon Numarası: Ailedeki kişilerin, akrabaların numaraları veya başka telefon numaraları cocuğa soylenir ve cocuktan bu numaraları hafızasında tutarak tekrar etmesi istenir. Cocuğa karışık rakamlar soylenir ve yine tekrar etmesi istenir.
 Hafıza Kartları: Hafıza jimnastiği yapmak icin kartlar hazırlanır. Bu kartlarda kelimeler yazılıdır. Kartlardaki kelimeler cocuğa okunur ya da cocuk kelimeleri karttan okur. Kelimeler okunduktan sonra kartlar kapatılır. Cocuktan bu kelimeleri kartlara bakmadan hafızasından tekrar etmesi ya da bir kÂğıda yazması istenir.
 Garsonculuk ve Terzicilik oyunu: Bu oyun bircok ortamda kolayca oynanabilir. Garsonculuk ayrı, terzicilik ayrı oyunlardır. İki, uc, dort ya da daha fazla kişilerin garsona ve terziye sipariş ettiği, yemekleri, kıyafetleri akılda tutmaya calışmaktır.
 İsim, Bitki Hayvan Oyunu: Oynanması kolaydır. Materyal kullanmadan her ortamda oynanabilir. Bu oyunun bircok şekli vardır. Oyunun kuralları başta belirlenir ve sınırları cizilir. Hızlı ve doğru duşunebilmeyi geliştirir.
 Son Harften Kelime Bulma: Soylenen her kelimenin son harfini kullanarak yeni bir kelime soylenir. Bu şekilde oyun devam eder.
 Kelime merdiveni: Bir konu başlığı secilir. Or: Orman. 1. Kişi konu ile ilgili bir kelime soyler ( ağac ) 2. Kişi once aynı kelimeyi sonra kendi ekleyeceği kelimeyi soyler ( ağac- yeşil) Sırası gelen, her defasında soylenmiş olan sozcukleri soyleyip yani sozcuğu ekler. Oyun boyle devam eder.
 Dokunsal Oyunlar: Cocuğa gozleri kapalı bir şekilde, eli, kolu, ayağı, omuz vb.organları ile nesneleri, dokunarak tanıması calışmasıdır. Bunlar, kıyafet, meyve, sebze gibi her turlu nesne olabilir. Bu da cocukta dokunsal algıyı geliştirir.
 Koku ile İlgili Oyunlar: Cocuğun gozu kapatılır. Yemekleri, baharatları, parfumleri, meyveleri, cicekleri, nesneleri koklayarak tanıyabilme ile ilgili oyunlardır.
 Tat Alma il İlgili Oyunlar: Cocuğun gozleri kapatılır. Cocuğa gozleri kapalı bir şekilde yemekler, meyveler, tatlılar, kuruyemişler, pastalar tattırılır. Cocuktan besinleri gormeden tadarak tanıması istenir.
( Hayta,2011;s.183-202).

[h=2]İzmir Pedagog uzmanlarına ulaşmak icin tıklayın![/h]