3 4 yaş gelişim raporu 4 yaş gelişim raporu orneği 4yaş 3 orneği
Gelişim psikolojisi,aile,3 4 yaş eğitim,3 4 yaş gelişim ozellikleri,3 4 yaş gelişim rapor orneği

3 yaşından itibaren oyun cağına giren cocuk, motor becerilerinin gelişmesiyle cevre uzerinde egemenlik kurmakta ve bunu giderek genişletmektedir.
- Merdivenlerden yukarı ayak değiştirerek cıkar ancak inerken her basamakta iki ayağını bitiştirir.
- Cocuk bahcesinde veya yuvadaki aletlere ceviklikle tırmanabilir.
- Pedalları kullanarak 3 tekerlekli bisiklete binebilir.
- Parmak ucunda durabilir ve yuruyebilir.
- Her iki elini işbirliği icinde ustaca kullanabilir.
- Makas kullanabilir.

2) Zihinsel ve Bilişsel Gelişim:
- Cocuk ayrıntıları dikkate almadan genel olarak algılar ve ilişkisiz obje ve kavramları butunleştirir.
- Cocuk zihinsel kıyaslama yapamaz.
- Cocuk miktar, ağırlık ve sayı korunumu nu anlayamaz.
- Cocuk, sınıflama ve gruplandırma yapamaz.
- Bildiği birkac cocuk şiirini ezbere okuyabilir ve cocuk şarkıları soyleyebilir.
- Cinsiyetini ve cinsel rollerini oğrenir.
- Bazı durumları sembolize ederek, oyleymiş gibi, yaparmış gibi yapar. (uyurmuş gibi yapması, gazeteyi okur gibi yapması gibi)

3) Sosyal ve Duygusal Gelişim:
- 3 yaş cocuğu kazandığı guven ve ozerklik duyguları oranında yavaş yavaş cevresini keşfetmekte ve cevre uzerinde bir denetim gucu kazanmaktadır.
- 3 yaş, cinsel-benlik duygusunun başladığı, cinsel rollerin belirlendiği bir donemdir. Toplumun cinsiyete karşı tutumlarını dikkatle izlediği ve oğrenmeye calıştığı gorulur.
- 3-4 yaşlarındaki cocuklar grup halinde oynamaya, oynarken birbirleriyle konuşmaya ve grup icinde oynamak istediklerini secmeye başlarlar.
- Cocuk giderek daha olumlu ve dengeli bir birey haline donuşmeye başlar. Ofkelerini genelde eşyaya yoneltirler.
- Gunluk hayatta yaşadıkların oyun icinde oyuncaklarına uygulayarak rahatlar.
- Olumlu bir tavır icine girer ve cevresindekilere sevgiyle ve guvenle yaklaşır.
- Oyuncak, şeker gibi nesneleri paylaşma anlayışı gelişmiştir.

4) Duyusal ve Algısal Gelişim:
- Konuşurken ses tonunu duruma gore değiştirir, yukseltip alcaltır.
- Adını, soyadını, cinsiyetini ve yaşını soyleyebilir.
- Oykuleri buyuk bir istekle dinler; en cok sevdiklerini defalarca dinlemek icin ısrar eder.

5) Dil Gelişimi:
- Cumleler daha gramatik hale gelir. Aralarında neden-sonuc ilişkisi bulunan duşunceler tek bir cumleyle ifade edilebilir.
- Konuşmalar benmerkezlidir. Yani cocuk oynarken ya da calışırken dinlenip dinlenmediğini onemsemeden kendi kendine konuşur.
- Konuşurken başkalarının goruş acısını dikkate almazlar.
- 300 civarında kelime bilir ve yeni kelimelere karşı ilgi duyar.
- Kendi kendine cok uzun suren konuşmalar yapar.
- "Ve" bağlacını yerinde kullanır.
- Gecmiş, şimdiki zaman ve gelecek kavramlarını anladıkca zaman belirten sozcukler kullanmaya başlar.
- Belirli sozcuklerin renk adları olduğunu bilir ancak hangi sozcuğun hangi rengin adı olduğunu bilemeyebilir.