OECD'nin "Bir Bakışta Eğitim" raporunun son baskısı , kuruluşun tum uye devletlerindeki eğitim sistemleri hakkında bir fikir veriyor. Araştırmanın ilginc bir yonu, oğretmenlerin aslında sınıfta gecirdikleri zamandır. Ortalama olarak, OECD ulkelerindeki okul oğretmenleri kamu kurumlarında yılda 723 saat ders vermek zorundadır.
Bununla birlikte, gercek sayı dunyadaki ulkeler icin buyuk farklılıklar gostermektedir.
Kosta Rika'da oğretmenler yılda 1,228 saatini sınıfta gecirmeyi bekleyebilirler.
Polonya'da oğretmenler yaklaşık 500 saat harcıyor.
OECD'nin "Bir Bakışta Eğitim" raporunun son baskısı, kuruluşun tum uye devletlerindeki eğitim sistemleri hakkında bir fikir veriyor. Araştırmanın ilginc bir yonu, oğretmenlerin aslında sınıfta gecirdikleri zamandır. Ortalama olarak, OECD ulkelerindeki okul oğretmenleri, ulkeler arasında oğretim surelerinde buyuk farklılıklar olmasına rağmen, yılda 723 saat ders vermek zorundadır (ilk ve orta oğretim saatlerinin ortalaması).
Genel olarak, oğretmenler sınıfta her gun uc ila altı saat harcarlar, ancak oğretim zamanının yıl boyunca nasıl dağıtılacağına dair belirlenmiş bir kural yoktur. Ayrıca, yıllık oğretim saatleri Avrupa icinde bile buyuk farklılıklar gostermektedir. Hollandalı okul oğretmenleri yılda 790 saat ders vermek zorundadır, bu da OECD ortalamasından neredeyse 70 saat daha fazla, Polonya'dakiler ise ortalamadan 220 saat daha az ders veriyor.
Aşağıdaki bilgi grafiği, secilen sekiz ulkedeki yıllık net calışma saatlerine genel bir bakış sağlar. Kosta Rika'da bir devlet okulu oğretmeni yılda ortalama 1.228 saat calışıyor ve ABD 979 saatle geride kalıyor . Durum, OECD uye ulkeleri Kolombiya ve Şili'de hemen hemen aynıydı.
Asya'nın gelişmiş ekonomileri, sırasıyla 624 ve 579 saatlik eğitim suresi sayan Japonya ve Guney Kore ile listenin daha altındadır. Sadece dort ulke Kore'den daha duşuk eğitim saatlerine sahiptir, en duşuk olanı ise oğretmen ve yıl başına sadece 500 saatlik oğretimle Polonya'dır.
Haber kaynağı icin tıklayınız.