BİZLER OĞRENCİ AFFI DİYE İSİMLENDİRİLEN, " Eğitimi surdurebilme" hakkının,

eğitimine geri donebilmek isteyen herkese tarih sınırlaması getirilmeden eşit olarak tanındığı,

uygulama sırasında okullarda 'diğer oğrencilerle aynı şartlarla, engelsiz, onyargısız ve koşulsuz'

olarak eğitime geri donebilineceği, aynı kanun icin her okulda ayrı yorumlarla farklı uygulamalar

yapılmasına neden olabilecek esneklikte olmayan, sadece secim vaadini yerine getirebilmek amacı ile

uygulamada oğrencilerin neler yaşayacağı merak edilmeden cıkartılmamış,

geri donuş icin sınav şartları ile bariyerler kurulmamış yeni bir KANUN istiyoruz.

Bunun icin Turkiye Buyuk Millet Meclisi'nde Turk Halkı'nın mutluluğu, refahı ve hakları icin mucadele eden

Milletvekillerimizi yanımızda istiyoruz.

2000 oncesi 650.000 ve 2005 affı sonrası buna ilave edilen 290.000 oğrenci ve bu madurların aileleri

ile birlikte yaklaşık 2 milyon vatandaşımızı ilgilendiren bu hayati konuda

Sayın Vekillerimizi bir onceki af kanununda yapılan yanlışlıkları duzeltmeleri ve kapsamlı

bir yasa cıkarmaları icin goreve cağırıyoruz.

Bir kac ders yuzunden, milyarlarca lira yatırım yapılmış, yıllarını vermiş ve sonrada imkansızlıklar

nedeni ile bir şekilde eğitimine devam edemeyen genclerin topluma kazandırılması icin

acil ve gercekci cozumler istiyoruz.

GEREKCELERİMİZ :

( Anayasa'dan ... )

Madde 10- Herkes, dil, ırk, renk, cinsiyet, siyasî duşunce, felsefî inanc, din, mezhep ve benzeri sebeplerle ayırım

gozetilmeksizin kanun onunde eşittir.Hicbir kişiye, aileye, zumreye veya sınıfa imtiyaz tanınamaz.

Devlet organları ve idare makamları butun işlemlerinde kanun onunde

eşitlik ilkesine uygun olarak hareket etmek zorundadırlar.

Madde 11- Anayasa hukumleri, yasama, yurutme ve yargı organlarını, idare makamlarını

ve diğer kuruluş ve kişileri bağlayan temel hukuk kurallarıdır. Kanunlar Anayasaya aykırı olamaz.

Anayasanın hicbir hukmu, Anayasada yer alan hak ve hurriyetleri yok etmeye yonelik bir faaliyette

bulunma hakkını verir şekilde yorumlanamaz.

Madde 17- Herkes, yaşama, maddî ve manevî varlığını koruma ve geliştirme hakkına sahiptir.

Madde 40- Anayasa ile tanınmış hak ve hurriyetleri ihlal edilen herkes, yetkili makama geciktirilmeden

başvurma imkanının sağlanmasını isteme hakkına sahiptir.

Kişinin, resmî gorevliler tarafından vÂki haksız işlemler sonucu uğradığı zarar da, kanuna gore,

Devletce tazmin edilir. Devletin sorumlu olan ilgili gorevliye rucu hakkı saklıdır.

Madde 42- Kimse, eğitim ve oğrenim hakkından yoksun bırakılamaz.

Devlet, maddî imkanlardan yoksun başarılı oğrencilerin, oğrenimlerini surdurebilmeleri amacı ile burslar

ve başka yollarla gerekli yardımları yapar. Devlet, durumları sebebiyle ozel eğitime ihtiyacı olanları topluma yararlı

kılacak tedbirleri alır.

Madde 58- Devlet, istiklal ve Cumhuriyetimizin emanet edildiği genclerin musbet ilmin ışığında

Ataturk ilke ve İnkılÂpları doğrultusunda ve Devletin ulkesi ve milletiyle bolunmez butunluğunu ortadan kaldırmayı

amac edinen goruşlere karşı yetişme ve gelişmelerim sağlayıcı tedbirleri alır.

Madde 74- Vatandaşlar, kendileriyle veya kamu ile ilgili dilek ve şikayetleri hakkında, yetkili makamlara

ve Turkiye Buyuk Millet Meclisine yazı ile başvurma hakkına sahiptir. Kendileriyle ilgili başvurmaların sonucu,

dilekce sahiplerine yazılı olarak bildirilir.

Madde 80- Turkiye Buyuk Millet Meclisi uyeleri, secildikleri bolgeyi veya kendilerini secenleri değil, butun Milleti temsil ederler. '


( Milli Eğitim Temel Kanunu'ndan ... )

Madde 2 -

Madde 4 - Eğitim kurumları dil, ırk,cinsiyet ve din ayırımı gozetilmeksizin herkese acıktır. Eğitimde hicbir kişiye,

aileye,zumreye veya sınıfa imtiyaz tanınamaz.

Madde 8 - Eğitimde kadın, erkek herkese fırsat ve imkan eşitliği sağlanır.

Madde 9 - Fertlerin genel ve mesleki eğitimlerinin hayat boyunca devam etmesi esastır.

Genclerin eğitimi yanında, hayata ve iş alanlarına olumlu bir şekilde uymalarına yardımcı olmak uzere,

yetişkinlerin surekli eğitimini sağlamak icin gerekli tedbirleri almak da bir eğitim gorevidir.
www.af2007.com
__________________