Disiplin Sınıf Yonetiminin sadece kucuk bir parcasıdır .Kurallarına gore yonetilen sınıflarda problem en asgari seviyededir.Cıkan problem sizinle ise bile yine problemi sizinle cozmeleri gerektiği terbiyesi oğrencilere anlatılmalı.



Saygılı ve edepli bir bicimde ‘Evet ama sizinde haksız olduğunuz şoyle bir durum da var,hocam!’ diyebilmeliler.Başları sıkıştığında başvuru mercii,derdini anlatabileceği kişi olarak sizi ilk hal edecek bilmeliler.



Bazen oyle yalnız cocuklar olurki fıtratından dolayı arkadaş edinememiş kimi kimsesi yok,hele birde yetimse...Colde yaşama savaşı veren bir zayıf cicek...



Problemi cozerken sakin, sabırlı, saygı cercevesinde ciddi olarak işleri yurutuyorsanız oğrencilerden de saygı ve guven bulacaksınız.Negatif,tehdit edici,saygı gostermez bir tavırdaysanız,aranızdaki ilişki zedelenecektir.Oğrenciye birşey anlatamayacak ve sizden ders oğrenemeyecektir.



Hoşgoru tolerans bircok kapıyı acan bir anahtar olabilir.



OĞRENCİLERLE SUCLAR ARASINA ENGELLER KOYMALI



Oğrenciyi disiplinsiz yapan en onemli hadise cocuğun yalnız başına kontrolsuz kalmasıdır.Oğrenciyi ya siz ,ya sizin kontrol ettiğiniz bir faaliyet disiplinsizliğe engel olmalıdır.



Haklısın hocam..



ENGELLER



Sizinle olan iletişimi.. Değişik Aktiviteler..



OĞRENCİ Maneviyatı.. Okul ve sınıf Kuralları SUC



Oğrenciler arası(veya oğretmen oğrenci arası) bir problem cıktığında ;



1. Meseleyle ve taraflarla alakalı bilgi toplamalı.(Oğrenciyi neler kızdırır ne sevindirir,ev durumu, anne baba durumu ...kısacası herşey problemin cozumunde etkili olabilir)



Aranan bilgi ;



a)Velilerde b)Okul Psikoloğunda c) Bekcide d)Yemekhane elemanlarında e)diğer oğretmen arkadaşlarda vs. de bulunabilir.



2. Problemi cozme planı yapmalı.



3. Bazen kendilerinde cevap olabileceğinden cozum kendilerine sorulmalı ‘Sen olsaydın bu problemi nasıl cozerdin?’



4.Tecrubeli oğretmenlerle istişare etmeli.



5.Karar vermeli.



Her turlu problem teke tek goruşulerek halledilmeli ve karar vermeden once kesinlikle konflikt taraflarının ikiside dinlenmeli.





Oğrencini arkadaşları yanında utandırma,bozma.Problemini size rahat acabileceği başka bir ortamda ikili halletmeye calış.Problemi aşmada nasıl yardımcı olabileceğini sor.



Sorumluluk bilincinin ne demek olduğunu anlat ve bu bilinci olcmek ve pratiğini yapmak amacıyla bazen onları yalnız bırak ama kapı onunde bekle.



Hicbir zaman kaba kuvvete başvurma!!!



Ama dikkatli ol!Disiplinsizlik gibi bir durumda oğrenciler sizin tepkinizi olceceklerdir.Doğru problem cozumu yapıp, sizden esas beklediklerini vermeniz gerekir.Yani gerektiği zaman ceza.Zaten cezayı siz vermiyorsunuz ,onlar ceza yolunu seciyorlar.



Her ne olursa olsun oğretimi durdurmamak!Oğrenciye kızmak icin ders durdurulmamalı.



Yakın takip etme:Yaramazlık yapanı yakınınıza alın,yada devamlı goz kontrolunde tutmaya calışın.Bazen ilk sıralara oturtulabilir.



Davranışlarını beğendiğiniz oğrencilerin ismlerini zikredin.Aferinleyin.Ama koleniz yapmayın.



Devamlı uyarmak ciddi olmadığınğz izlenimini verir.Bir kere uyardın arkasından gereken yapılmalı yoksa sınıfı oğrenciler yonetmeye başlayabilirler.Yonetimi geri almak ise dunyada en zor işlerden birisidir.Gereken yapılmalı da yine kural cercevesinde tabiiki yani dışarıya cıkarma,mudur yardımcısına gonderme vb.



Kurallara sıkı sıkıya bağlı olmak faydalı sonuclar getirecektir.İnsiyatifinizle bazen kontrollu atlamalar yapılabilir.Olculu olsun yeterki.



OĞRENCİYE SAYGI



Oğrenci konuşurken dinlememezlik yapma! Acık ol.Vermek istediği mesajı onemse.Objektif davran.



Oğrencinin ozel hayatına saygı.



Dostca hareket ,tavır;korkutarak değil! Parmakla bile gosterme,işaret etme uzaklaştırıcı olabilir.Parmakla gostererek ‘Hey ,sen!’,yerine ,elin ic tarafı gosterilerek ‘Siz!’ şeklinde hitap daha pozitif olacaktır.



İsimleriyle hitap. Cok onemli bir saygı gostergesi.



Kurallara uyma uyarıları yerine soru sorma.’Kaldırın şunları’ ,’hala ne bekliyorsunuz,bilmiyormusunuz zil calalı kac dakika oldu!’

Yerine ......



‘Arkadaşlar hazırmıyız!’



Davranış problemlerini ozel goruş!Arkadaşları yanında utandırılmamalı.Oğretmenim beni arkadaşlarımın yanında bozmayarak benim seviyemi onlar nazarında duşurmedi
__________________