STRES TESTLERİM “ Stres’ e Dayanıklılık Olceği ve Stres’e Eğilim Olceği”
İSTATİSTİKSEL DEĞERLENDİRME VE ACIKLAMALAR:
Stres Testlerimin “ Stres Olceği” Uygulandığı Orneklem Grubu:
1991-2003 yılları arasında geliştirdiğim, Stres Duzeyini Belirleme Olceği’ nin bilimsel araştırma ve değerlendirme sonuclarını; 2006 yılında “Psikolojik Testler ve Psikolojik Destek” adlı yapıtımda yayımladım. Stres konusundaki testlerimin “Olcek” gecerliliğini, guvenirliliğini, ic tutarlılığını ve objektif bir test olarak, farklı yıllarda ve farklı ornekleme uygulandığında nasıl sonuclar vereceğini araştırmak ve sonucları değerlendirmek; alt testlerin, aradan uzun bir sure gectikten sonra, farklı ornekleme uygulandığında; aynı sonucları verip vermediğini belirlemek ve belirli bir standart oluşturmak amacı ile Gaziantep ili araştırma evreni olarak alınmıştır. “ Araştırma: Problemlere, guvenilir cozumler aramak amacı ile planlı ve sistemli olarak, verilerin toplanması, cozumlenmesi “analizi”, yorumlanarak, değerlendirilmesi ve rapor edilmesi surecidir.-Best,1959;Mouly,1963; Araştırma, temelde bir arama, oğrenme, bilinmeyeni bilinir yapma, karanlığa ışık tutma, kısaca aydınlanma surecidir. Search; Uygulamalı Araştırma: Uretilmiş yada uretilmekte olan bilginin denemeli uygulamasıdır. Prof.Dr. Niyazi Karasar, Bilimsel Araştırma Yontemleri-1984”
Evrenin sınırlarını belirlemek uzere Gaziantep Universitesi PDR oğrencileri, Ozel Oğretim Kurumları’ndan ”Gaziantep Ozel Kolej Vakfı Okulları ve Ozel Sanko Okulları”; Resmi Devlet Liseleri’nden “Bayraktar Anadolu Lisesi ve Şehit Şahin Lisesi”, 11 ve 12 sınıfı oğrencileri orneklem olarak belirlenmiştir. Orneklemin, farklı kurum, farklı cevre ve okul turlerindeki, oğrenci grupları alınarak; orneklem mumkun olduğu kadar geniş tutulmaya calışılmıştır. Ayrıca ilin ekonomik koşulları farklı olan semtlerindeki ozel ve resmi liselerin secilmesine dikkat edilmiş, bununla da yetinilmeyerek, ulkemizin farklı illerinden yuksekoğrenim yapmak amacı ile gelen, universite oğrencileri de ornekleme dahil edilmişlerdir. Ekonomik ve yaşam koşulları cok farklı cevrelerden oluşan, bu gruplardaki farklı birey profillerinden oluşan orneklemden elde edilen sonucları; evrene genellemek amaclı veriler ve sonuclar elde etmek, en az hata ve yordamalarda bulunmak amacı ile yansız olarak,secilmesine ozen gosterilmiştir.
Bu amacla, Stres Duzeyini Belirleme Olceğini oluşturan iki alt olcek, “Stres’e Eğilim Olceği ve Stres’e Dayanıklılık Olceği” ilk olarak; 14 ve 27 Şubat tarihlerinde Gaziantep Universitesi;16 Şubat ve 09 Mart tarihlerinde Gaziantep Kolej Vakfı Ozel Okulları Genel Mudurlu; 23 Şubat ve 15 Mart Ozel Sanko Okulları Genel Mudurluğu ve 8.03.2012 tarihli Gaziantep Valiliği ve Milli Eğitim Mudurluğu onayları ile 12 ile 28 Mart tarihleri arası Bayraktar Anadolu Lisesi ve 15 ile 30 Mart 2012 tarihlerinde Şehit Şahin Lisesi; 11 ve 12 .sınıf oğrencilerinden oluşan ve gelişiguzel secilen sınıfların oğrenci gruplarına; once ilk, sonra son testler uygulanmıştır. ” Her iki test aynı oğrencilerden oluşan gruplara 14 ile 25 gun aralıklarla uygulanmıştır. “
Uygulama sonucunda, SEO ’nin uygulandığı orneklemi oluşturan 46 oğrenciden, 45 oğrencinin testi gecerli kabul edilirken; SDO ’nin uygulandığı orneklemi oluşturan 42 oğrenciden, 40 oğrencinin testi gecerli kabul edilmiştir. “ Bir teste katılırken, diğerine katılmaması; boş soru maddesi bırakması, ilk ve son test arasındaki tutarsızlık sonucu baştan savma yanıtladığı kanısına varılması vb. nedenlerle bazı oğrencilerin testi iptal edilerek, gecersiz kılınmıştır.”
Psikolog/ Psikolojik Danışman Halil Turkmen, stres konusunda 1991 yılından bu gune kadar hazırladığı, Psikolojik Testler ’ i “ Strese Eğilim Olceği, Strese Dayanıklılık Olceği ve Diğer Psikolojik Testleri” yaptığı calışma, araştırma, değerlendirme ve deneyimleri konusunda yazdığı makaleleri; 2006 yılında oluşturduğu 2. Kişisel web sitesinde , “Psikolojik Testler ve Psikolojik Destek” adlı yapıtında yayımlamaktadır. Stres konusunda ayrıntılı bilgi, bilimsel araştırmalar, calışmalar ve değerlendirmelere www.hturkmen.com url adresinden erişebilirsiniz.
Sırasıyla, oğrencilerden elde edilen ham puanlar ve her maddeye verilen puanlar “ doğru=1, yanlış=0” buyukten kucuğe sıralanarak; alt ve ust gruplar “% 27 ust ve alt gruplar” oluşturulmuştur. Her iki olceğin,tum maddelerinin ayrı, ayrı madde gucluk indeksleri, madde ayırıcılık indeksleri, madde varyansları ve her maddenin KR-20 guvenirlik katsayıları hesaplanmıştır.
Test korelasyonuna dayalı madde analizi yontemi ile her maddenin, ham puanları, puanlar arası farkları, puanlar arası farkların kareleri hesaplanarak; her maddenin aritmetik ortalaması, standart sapması, varyansı hesaplanmıştır. İlk ve son test ham puanlarının, betimsel ve istatistiksel yontemlerle; aritmetik ortalama, ranj,ortanca, varyans vb. hesaplanmıştır.
Stres’e Dayanıklılık Olceği Değerlendirme Sonucları: İlk Test” X”: Ortanca=40,Ortalama “Mean Değeri” X’=39,2 Mod=41,Ranj=48,”50>48’ den test ayırdedicidir.” Standart Sapma “SX=13,38 varyans S2x= 179,02 hesaplanmıştır. Gecerliliği yuksek bir testin ranjı, standart sapmaya bolunduğunde 4 değeri cıkmıştır. “4-6 arası cıkmalıdır.” Bu nedenle testin gecerliliği yuksektir.Bağıl değişim katsayısı, Vx=34,15 bulunmuştur.
Son Test “Y”:Ortanca 45,Aritmetik Ortalama” Y’=40,55 Mod ve Ranj=46, “50>46 test ayırdedicidir” Standart sapması=14,59 ve S2y= 212,86 hesaplanmıştır. Her iki testin ranjı, standart sapmaya bolunduğunde 4 değeri cıkmıştır. Bağıl Değişim katsayısı, Vy= 35,98 bulunmuştur.
Bu sonuclarla, Vx=34,15: Vx>25' den, ve Vy=35,98: Vy>25' den ; Dağılım Basık, Heterojen ve farklıdır. t= 4,9568 Guven Duzeyinde, cift yolu test, ZHesap > ZTablo: 4,9568>2,1 den olduğundan H0 reddedilir. “Kritik Değeri=2,1” Bu nedenle bulunan korelasyon tesadufu değildir. Carpıklık Katsayısı = 3*( ortalama - ortanca) / standart sapma; Carpıklık Katsayısı X 'Kayış Olcusu'=3*( 39,18 -40) / 13,32= 3* (-0,82)/13,32=-0,19 Dağılım, kayış yada carpıklık; sıfıra 'simetrike' cok yakın ve negatiftir.Dağılım negatif kayışlı,ortanca ortalamadan buyuktur. Carpıklık Katsayısı = 3*( ortalama - ortanca) / standart sapma; Carpıklık Katsayısı Y=3*(40,55-45 ) / 15,49= -13,35/14,59=1,2 ;Dağılım, kayış yada carpıklık; pozitif dağılımlıdır ve ortalama, ortancadan buyuktur.Yuzdelikler, Qy1= Y25=C1= (33+34)= 33,5 ve Ortn= Qy2=37,5+3=40,5 ve Ortnca=Qx2=46 ve Qx3=Yx75=Cx3= 50,9 bulunmuştur.
Tum Bu sonuclar ışığında:
SONUC: 0-24 PUAN ARASI STRESE COK DAYANIKSIZ,
25-33 PUAN ARASI STRESE DAYANIKSIZ,
34-42 PUAN ARASI STRESE DAYANIKLI,
43-51 PUAN ARASI STRESE COK DAYANIKLI,
52- USTUNDE PUAN STRESE COK FAZLA DAYANIKLI.
Pearson Momentler Carpımı Korelasyon Yontemi kullanılarak, yapılan istatistiksel hesaplamalarda; gruplanmamış olcumlerde korelasyon katsayısı, r=0,985 ve gruplanmış olcumlerde korelasyon tablosu duzenlenerek, yapılan hesaplamalarda; r=0,9886 ayrıca farklı tekniklerle hesaplamalarda benzer sonuclar cıkmıştır. Sonuc olarak, ilk ve son test olcumleri arasında sıfır tam yuzde doksan dokuz yani bire yakın ilişki olduğu belirlenmiştir. Bu sonuclara dayanarak, test olcumlerinin guvenirliği kadar; iki test “değişken” arasında aynı yonde ve doğrusal bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Korelasyon katsayısının tesadufu mi? Yoksa gercek bir ilişkiye mi dayanıyor? Belirlemek amacı ile korelasyon katsayısının onem denetimi yapılmıştır. Kurulan Hipotez H0:j=0;H1:J’0 ve t= r* √¯(n-1)/1-r2 işleminden, t=0,988*42,8=42,286 ve Serbestlik Derecesi: 40+1+40+2-2=41+42-2=81 bulunur. Serbestlik derecesi
n-2)=40-2=38 ve 0.05 guven duzeyinde cift yonlu test kritik değeri=2.1 dır. ZHesap> ZTablo; 42,286>2.1 olduğundan H0 reddedilir. Sonuc: Bulunan korelasyon onemlidir ve tesadufi değildir.(t=42,286, p