Mizac ve okul başarısı: dikkatin aşırı odaklanması sosyal gelişimi engelleyebilir!Okula başlama, cocuktan yeni beklentiler ve talepleri beraberinde getirir. Cocukları bu yeni deneyime hazırlamada ebeveynlere onemli gorevler duşmektedir. Bircok okul oncesi eğitim kurumu ebeveynlere cocukları hazır olana kadar cocuklarıyla birlikte derse katılmalarına olanak sağlamaktadır. Bu etkinlik aynı zamanda ebeveynlerin oğretmenlere, cocukları ile iligli onemli bilgileri aktarmaları fırsatını da verir.
Mizac, cocuğun hem sosyal hem de akademik gelişimini onemli olcude etkiler. Tecrubeli oğretmenler “zor” davranışlarla başa cıkmak icin stratejiler geliştirmişlerdir. Aktif ve kıpır kıpır bir cocuğu hemen hiperaktif olarak etiketlemektense, oğretmenin o cocuğu hareketli aktivite ihtiyacını gidermek icin sınıfta yapılması gereken gundelik işlerde gorevlendirmesi faydalı olacaktır. Bu cocuklara, kısa dikkat uzamlarından dolayı kısa ve enerjik nitelikte kendini gosterme imkanları sağlandığında cocuklar daha iyi performans gostereceklerdir. Dikkati surdurememe sorunu olmayan cocuklar ise, aksine onlerindeki işe cabucak kendilerini verebilirler, ki bu durumda oğretmen tedbir almalıdır. Cunku dikkatin aşırı odaklanması da sosyal gelişimi engelleyebilir. Sınıfta yapılan pratikleri farklı mizactaki cocukların katılım ve oğrenmesini kolaylaştırmak icin uyarlamak onemlidir.

[h=2]İstanbul Psikoloji uzmanlarına ulaşmak icin tıklayın![/h]