Odev, cocuklara bağımsız calışmayı, sorumluluk, kişisel denetim konularında cesaretlenmeyi, zamanı yonetmeyi ve zaman sınırlamalarını, okulda oğrenilen bilgiyi pekiştirmeyi sağlar. Ev odevleri oğrencilerin yeni bilgileri oğrenmeleri yonunde destekleyicidir.Aynı zamanda bağımsız calışma alışkanlığı kazandırır. Bununla beraber anne-babanın cocukla ilgilenmeleri icin fırsat sunar.Ailenin eğitime ve odeve onem verdiğini, zaman zaman okula gelerek ve odevlerini izleyerek gostermesi cocuğun okulu onemli bir yer olarak algılamasını sağlar.Ailenin ilgisi cocuğu guduler.
Anne-baba cocuk catışmasının onemli bir bolumu odevlerden kaynaklanır.Aileler genellikle cocukların yeteri kadar odev yapmadıklarından yakınır. Oyle ki bazen ilişki odev uzerinden yurur. İlişkinin odev uzerinden yurumesi ebeveyn cocuk ilişkisinin kalitesini etkiler.
Anne-babaların odevin cocuğun sorumluluğu olduğu bilgisinden hareketle cok fazla onun yerine kaygı yaşamaması yerinde olur. Cocuğun olan odev onun yerine yapılmamalıdır.Onların gorevi uygun, sesesiz bir ortam sağlamaktır.Onlar da cocuk odev yaparken kitap okurlarsa cocuğu desteklemiş olurlar. Odev bitmişse kontrol edilebilir.

Ailelerin Odev Yapmalarının Nedenleri:
• Bu nedenlerden biri koruyuculuk olabilir. Cocuğunun sınıf ya da oğretmen karşısında mahcup
olmasını istemeyen anne ya da baba, kendisi hem hızlı hem de mukemmel bir şekilde odevleri bitirip,
cocuğuna karşıı gorevini yapmış olmanın rahatlığını yaşar.
• Calışan aileler bir turlu cocuğuna zaman ayıramadığını duşunerek, odeve ayrılacak zamanı da
daraltırlar.
• Ebeveynin oğrencilik yıllarında yarım kalmış odevlerini tamamlama isteği ile sorumluluğu kendisi
alabilir.
• Anne ya da babanın cocuğunu yeterince tanıyamaması, neyi ne kadar yapabileceği konusunda bir
fikri olmamasınedeni ile odevleri kendileri yapabilirler.
• Oğretmene ya da verilen odevlere guvenmemesi de ailenin odev yapma nedenlerinden olabilir.
Odevleri Ailenin Yapması Sonucunda;
• Ebeveyn cocuktan cok sorumluluk almış olur.
• Kendi gorev ve sorumluluklarını başkasının yuklenebildiğini goren cocukta kolaycılık gelişir.
• Araştırma becerileri eksik kalır.
• Cocukta guvensizlik, yapamama duygusu oluşur.
• Cocuk git gide daha cok ebeveyne bağımlı hale gelir.
• Eğer odevleri kendisinin yapmadığını sağlama cabasındaysa, yalancılık gelişir.
Anne-Babalar Nasıl Destek Olabilir?
• Oncelikle uygun bir calışma ortamı onemlidir.
Sessiz, televizyon ya da oyuncaklardan uzak,
aydınlanmanın ve ısının yeterli olduğu, sakin bir ortam,
dikkatini dağıtan uyaranlardan temizlenmeli tertipli bir
masa onemlidir.
• Cocuk okuldan geldikten sonra bir sure
dinlenmesine ve sevdiği herhangi bir uğraşı ile meşgul
olmasına izin vermek gerekmektedir.
• Ozellikle ilko¤retimin ilk yıllarında normal olarak
cocukların ev odevlerini yapma zamanını planlamada
guclukler ortaya cıkabilmektedir. Bu nedenle ilk yıllarda
anne-babalar, odevlerin yapılacağı zamanı birlikte
planlamalı, cocuğun bu plana uymasını sağlamalıdırlar.


[h=2]İstanbul Psikoloji uzmanlarına ulaşmak icin tıklayın![/h]