Ciğli Kaymakamlığı’nın ilkokul ve ortaokul oğrencilerine yonelik “81 İl 81 Kitap Projesi” kapsamında, hurafelerle dolu kitapların dağıtımı tepkilere karşın suruyor. Mustafa Kemal Ataturk ve İsmet İnonu’nun itibarsızlaştırılmaya calışıldığı kitaplarda, acıkca Said Nursi propagandası yapılıyor, laiklik kotuleniyor. Eğitim sendikalarının “Projenin kaynağı ne?” sorusu ise yanıtsız kalmaya devam ediyor.
HURAFE KİTAPLARDAN SAYFALAR-FOTO GALERİ
Ciğli Kaymakamlığı’nın internet sitesinde projenin valilik, kaymakamlık, sosyal yardımlaşma fonu, sivil toplum orgutleri, okul aile birlikleri ve oğrenciler tarafından yurutulduğu belirtilirken kaymakamlığın okullara gonderdiği yazıda ise sadece hayırseverler tarafından desteklendiği vurgulanıyor. Kaymakamlık, Eğitim-Sen’in “Projenin kaynağı nedir?” sorusuna ise yanıt vermemekte direniyor.
Eğitim-Sen 2 No’lu Şube Orgutlenme Sekreteri Mustafa Duran, iki yıldır suren bu projenin kaynağının ne olduğunun belli olmadığını, kaymakamlığın celişkili acıklamalar yaptığını soyledi. Ciğli Kaymakamlığı’nın ilcede pilot olarak başlattığı projenin hemen durdurulması gerektiğini vurgulayan Duran, “Bu proje başlangıcta tum oğretmen ve oğrencilere zorunlu tutulmuş, gelen tepkiler uzerine gonulluluk esasına dondurulmuştur. Daha sonra ise okullara gonderilen yazıyla oğretmenlere zorunlu oğrencilere ise gonullu olduğu one surulmuştur. Bu projedeki kitaplar, belli bir kafa yapısında insan yetiştirme cabasıdır” dedi.
Kampanyayla Ciğli Kaymakamlığı’nın acıkca suc işlediğini de anlatan Duran, her sınıfa toplam 567 kitap dağıtıldığını da bildirdi.
Kitaplarda dikkat ceken ayrıntılar ise şoyle:
“Al Yazmayı Gul Eğlemek” kitabının farklı sayfalarında, şu ifadelere yer veriliyor:
“En buyuk maske nedir sence! Laiklik! Turk İslam medeniyetinin karşı karşıya kaldığı tehlikelerin en onemlisi bu bence! Gizli yabancı gucler tarihte, ahlakta, dinde en buyuk tahribi laiklik maskesi altında yapıyor”
. “Devlet ilahi irade uzerine kuruludur. Allah yolunda savaşmak demek, ancak Allah’ın koyduğu kurallar cercevesinde savaş kararı alınabilir. Yeni bu olculer icerisinde bir sucluyu oldurmek mumkun olabilir.”
. “Ataturk’un cumhurbaşkanı olmasından sonra başbakan olarak yonetimi ele alan İnonu, cok kurnaz bir siyasetciydi. Kısa zamanda butun ipleri ele almasını bildi. İsmet İnonu, Turk İslam medeniyetinin butun kurumlarını ve kavramlarını toptan inkÂr eden bir fikir sahibiydi. 1950’ye kadar surekli hale getirdiği iktidarı doneminde, milli ve manevi değerleri yok etmek icin calıştı.”
. “CHP secimi valilerin ve polisin yardımı sayesinde kazanabilmişti. Ataturk, cumhuriyeti bir diktatorun eline bırakmak istemiyordu. Ataturk’un olumunden sonra Milli Şef, şimdi de Ataturk’un butun hatıralarını silecekti. Kendi heykellerini yaptırmış, pullardan ve paradan Ataturk’un resimlerini kaldırmıştı.”
. “Ehli sunnet geleneğinde takıyye yoktur. Biz cumhuriyet ve demokrasiyi gercek manasıyla seviyoruz. Ancak laiklik adına milleti kuşatma altına alan gizli guclerin takıyye yaptıkları ve dine karşı temelden duşman oldukları şuphesini taşıyoruz.”
6. sınıflara dağıtılan “Muhteşem Osmanlı Kanuni Sultan Suleyman” kitabından:
. “Sonucta cariyeler kole statusundedir. Sahipleri padişahtır. Padişah isterse onlarla karıkoca hayatı yaşayabilir. Cunku kole, İslam hukukuna gore maldan sayılır. Mal sahibi malını dilediği gibi kullanma hakkına sahiptir. Padişahlar, hur ya da kole İslam hukukuna gore aynı anda sadece dort kadına nikÂh kıyabilir uzerine cariye de alabilirdi.
. Zaman cemaat zamanıdır. ... Bu ses hayatını milletin hayatı icin feda eden İmam Bediuzzaman’dan başkası değildi...
. Nur talebeleri adıyla anılan fikir akımı, binlerce mahkemede Turk İslam medeniyetini savundular.
. “... Binlerce avukat, kÂtip, mubaşir, milyonlarca insan, Nur Risalileri denilen eserleri okudu. İslam medeniyetinin yuceliğine inandı. İmanını kurtardı. İnkÂr fırtınası dindi.”
5. sınıflara dağıtılan “Ha Gayret Başaracaksın” kitabından:
. “Furkan bir gun yeni arkadaşına kedileri neden sevdiğini sordu. Cunku oğlum, onlar mırıl mırıl Allah’a zikrediyorlar.
. Şerbetci dede, Hasan’ı fark edince afiyetle boreğini yiyen zayıf bir kediyi gosterip sordu: Duyuyor musun? Neyi? dedi Hasan. Zikrini. Ne zikri? Şerbetci dede, Hasan’ın yuzune baktı. Ya rahim, ya rahim diyorlar kulağını yaklaştır da dinle dedi.”
“Allah Nasıl Yaratıyor” kitabından:
. “İbrahim oğretmen Abdullah’a dondu, ‘Peki ya dunyamız Abdullah? Sence uzay boşluğunda kendi kendine mi duruyor? Boyle bir guc ki, yıldızları, gezegenleri, galaksileri bir arada tutuyor, guneşe ışık, aya parlaklık veriyor. Dunyamızın havada durmasını o sağlıyor. Bu kitapları seneler once Bediuzzaman Said Nursi isimli bir alim yazmış.’ Cocukların aklına super bir fikir geldi. Bu yaz tatilde hep beraber Nur Dede Kampı yapalım mı?”
2. sınıflara dağıtılan “Musluman Kardeştir” kitabından:
“Beyaz atlara binen melekler, İslam duşmanlarını birer birer oldurduler. İnkÂrcıların kalplerine korku salacağım. Vurun boyunlarına. Doğrayın parmaklarını!”
http://www.cumhuriyet.com.tr/haber/turkiye/36191/Beyin_yikamada_sinir_tanimiyorlar.html