
'Yeniden okul ve ders disiplinine nasıl sokarım ’ telaşına duşen ailelere uzmanlar, kurtarıcı onerilerde bulundu.
Okul cağında cocukları olan ve onları tatil havasından cıkarıp okul disiplinine hazır hale getirme telaşına duşen aileler, birkac ipucu ve uzman onerisiyle bu donemin ustesinden rahatlıkla gelebilecek. Ailelerin oncelikle yapması gereken şey ise, 'cocuklarının beceri ve potansiyeline uygun hedefler oluşturmak bunları cocuklarıyla paylaşıp ihtiyaclarını belirlemek ve hayatta tek onemli başarının ders başarısı olmadığını bilincli bir şekilde onlara aktarmak'...
Ev ortamında net kurallarla buyuyen, merak ettiği konularda cevap alabilen ve merak duygusu pekiştirilen, yaşına uygun konularda gorevlendirilen ve bunları yerine getiren cocukların okul ortamına daha kolay uyum sağlayabildiğine, yaşamsal sorumluluklarını yerine getirebildiğine dikkat ceken Ayna Eğitim ve Psikolojik Danışma Merkezi'nden Uzman Psikolojik Danışman Nur Karaman, "Cocuğun ders calışma davranışı, oz kontrol, sorumluluk ve motivasyonla kendiliğinden gelişir. Ders calışmayı sağlayan bu beceriler ve istek ise yaşamın ilk yıllarından başlayarak uzun yıllar icerisinde gelişir" dedi.
Sorumluluk alma becerisi ilk yaşlarda kazanılıyor
Bu durumu bir ornekle de acıklayan Karaman, "Yemekten once dondurma isteyen cocuk, annesi tarafından gerekcesiyle birlikte yemekten once dondurma yiyemeyeceği konusunda bilgilendirildiği zaman hayal kırıklığıyla baş etmeyi, isteklerini ertelemeyi oğrenecektir ve bu gibi deneyimlerle oz kontrolu gelişecektir. Okul ortamında cocuğun arkadaşıyla konuşmak icin teneffusu bekleyebilmesi de ev ortamında oyun oynamak icin once odevlerini bitirmesi de benzer bir beceriyi gerektirir" şeklinde konuştu.
Sorumluluk becerisi ve oz kontrolu gelişen cocuğun, okuldan eve geldiğinde, kendini hazır hissettiği zaman, uyarılmadan odevini yapacağını vurgulayan Nur Karaman, cocukların sorumluluk alma becerisinin temellerinin kucuk yaşlarda atıldığını belirterek, yaşlarına gore elde edecekleri becerileri şoyle sıraladı:
• İki yaş: Cocuklar bu yaştan itibaren yemeklerini tek başlarına yiyebilirler
• Uc yaş: Oyuncaklarını tek başına toplayabilir, evde basit işlere yardım edebilirler
• Beş yaş: Tek başlarına giyinip-soyunabilirler, tuvalet temizliklerini yapabilirler
• Altı yaş: Kendi odalarını toplayabilir, evdeki basit işler konusunda gorev alabilirler.
• On yaş: Yemeklerin hazırlanması, temizlik gibi işlerde belirli gorevler alabilirler.
Yaşına uygun gorevleri yerine getirmeye alışan cocukların, okul başladığı zaman ders calışma sorumluluğunu daha rahat yerine getirebileceğine dikkat ceken Uzman Psikolojik Danışman Nur Karaman, şoyle devam etti: "Ders calışma konusunda problem yaşayan cocukların ise ders calışma motivasyonlarını destekleyebilecek beceriler geliştirilmesi, yaşlarına ve gelişimlerine uygun bir surec oluşturulması gereklidir."
Calışma ortamını iyileştirin, dikkatini dağıtmayın
Karaman, bu konuda ailelere şu onemli uyarılarda ve onerilerde bulundu:
• Ders calışabilecekleri ortamı yeniden gozden gecirin ve ders calışmak icin ihtiyacı olmayacak malzemeleri ortadan kaldırın.
• Cocuğun ortalama calışabilme suresine gore tatilde her sabah kahvaltıdan sonra aynı saatte cocuğun eğitsel etkinlikler yapmasını sağlayın.
• Cocuk calışırken evde onun da katılmaktan hoşlanacağı etkinlikler yapmayın ve derse odaklanmasını engellemeyin.
• İki-uc haftada bir ders calıştığı sureyi beş dakika artırın ya da etkinliklerine yenilerini ekleyin.
• Sınavlara hazırlık icin cocuklarınızla birlikte hedefler belirleyin. Bu hedeflere ulaşma konusunda zorlanabileceği ya da ihtiyacı olabilecek konular hakkında konuşun, tartışın. Ayda bir kez hedeflerle ilgili değerlendirme yapın.
• Cocuğunuzun ders başarısının bir anda artmayacağının bilincinde olun ve her zaman ona destek verin.
• Sınavlara hazırlanan cocuklarınızla hedefledikleri okullara gidin, gezin, okulu tanımasını sağlayın.
• Cocuklarınızla ders ve sınav dışında da sohbet etmeyi, etkinlikler yapmayı unutmayın. Onların sosyal ve kulturel etkinliklerle hem dinlenmelerine hem de rahatlamalarına imkan tanıyın.
Alıntı..