​

Yapılan araştırmalar sonucu, nesnelere dokunan, tadan ve etrafa sacan cocukların, daha fazla bilgi toplayabildiği ortaya cıktı

Iowa Universitesi ’nden bilim insanlarının araştırması, nesnelere (ozellikle yiyeceklere) dokunan, tadan ve etrafa sacan cocukların, cevrelerindeki dunya hakkında daha fazla bilgi toplayabildiğini ortaya koydu.

Bilim insanları sozkonusu araştırma icin masanın başında yuksek bir sandalyeye oturtulan 16 aylık 72 cocuğa cikolata sosu, peynir, yulaf ezmesi gibi katı olmayan 14 nesne verdi ve bunları tek hecelik kelimelerle adlandırdı.

Daha sonra aynı nesneleri, farklı şekillerde sundu ve cocukların bunların ne olduğunu hatırlayıp hatırlamadığını inceledi. Nesneleri mıncıklayan, etrafa sacan, ağzına goturen cocukların daha iyi oğrendiği ve kelimeleri daha fazla hatırladığı goruldu.

Bilim insanları, sadece nesnelere bir sure dokunan cocukların bunları doğru hatırlama oranının yuzde 50, ‘pasaklıların ’ ise yuzde 70 olduğunu soyluyor.

Araştırmanın sonucları ‘Developmental Science ’ dergisinde yayımlandı