​
COCUĞUM OKULDA NEDEN BAŞARISIZ?

Kimi oğrenciler vardır, hemen hemen tum derslerden başarısız olurlar. Gelişim duzeylerinin gerektiği bilgi ve beceriyi edinemezler.
Pek cok veli ve hatta eğitimci, oğrencilerin okul başarısındaki farklılıkların zeka duzeylerindeki farklılıktan kaynakladığına inanır. Fakat yapılan araştırmalar, başarılı ve başarısız oğrencilerin zeka duzeyleri arasında bir fark olmadığını gostermektedir.

Okul başarısızlığı nedir?

Okul başarısı, oğrencinin bulunduğu sınıf ve derse gore hedeflenen bilgi, beceri ve davranışları kazanmasıdır. Başarısızlık ise, en az bir oğretim donemi boyunca suren, hemen hemen her dersten, gelişim duzeyinin ve yeteneklerinin cok altında başarı gostermesi ve bu durumu bir turlu telafi edememesidir.

Okul başarısızlığının belirtileri nelerdir?

Sık sık oğretmeninden, cocuğunuzun derste başarısız olduğuna dair uyarı alıyorsanız;

Saatlerce calıştığı halde, cocuk konuları anlamadığından şikayet ediyorsa;

Calışmaya harcadığı zamanın karşılığı olan notları alamıyorsa;

Odevlerini baştan savma yapıyorsa;

Sınıfta derse katılmıyorsa;

Cocukta amac ve değer eksikliği varsa;

Sınıfta cok sessiz ve uslu ya da cok gurultucu ve yaramaz ise;

cocuğunuzun okul başarısı duşuk demektir.

Anne-baba, cocuğun başarısızlığının nedenlerini bulmaya calışmalıdır

Okul başarısının duşuk olmasının pek cok sebebi vardır. Her cocuk farklı sebeplerden dolayı beklenilen başarıyı yakalayamayabilir. Oncelikle ebeveyn, cocuğunun başarısız olmasının altında yatan sebepleri araştırmalı ve cocukla birlikte cozum yolları bulmaya calışmalıdır. Eğer cocuğunuzun başarısızlık nedeni, normal zihinsel gelişiminde geri kalması ise, ebeveyn sabırlı olmalı, cocuğun ilgi, yetenek, zeka ve becerilerini iyi gozlemlemeli ve gerek gorduğu takdirde bir uzmandan yardım almalıdır.

Cocuk okulda neden başarısız olur?

1-Okul başarısı icin zihinsel olgunluk tek başına yeterli değildir. Duygusal olarak henuz olgunlaşmamış cocuklar, kendilerine bir hedef koymada gucluk cekerler ya da okul ortamının gerektirdiği sosyal becerileri edinemedikleri icin okulda bulunmaktan zevk almazlar. Bu tip cocuklar okuldan kacma davranışı gosterebilirler.

2-Cocuğun kendisini nasıl algıladığı okul başarısı icin onemli bir faktordur. Cocuk yeteneksiz veya aptal olduğunu duşunuyor olabilir. Ya da tam olarak kendisini değerlendiremediği icin ne yapmak istediğine karar vermekte gucluk cekebilir. Bu sebeple kendisine bir hedef koymada yetersiz kalır.

3- Bazı cocuklar oğrenmek icin daha kontrollu bir ortama ihtiyac duyarlar. Bu cocuklara neyin, nasıl yapılacağı basamak basamak anlatılmalıdır.

4-Ders calışma alışkanlığı kazanamamış oğrenciler başarısız olurlar.

5-Anne-babanın okula ve oğrenmeye karşı tutumu cok onemlidir. Okula ve oğrenmeye karşı olumsuz yaklaşan, eğitim hayatını gereksiz goren ebeveynler, cocuklarına farkında olmadan negatif duygular aşılamaktadır.

6-Surekli eleştirilen ve olduğu gibi kabul edilmeyen cocukların oz değerleri duşuk olur. Oz değeri duşuk bir oğrenci, kapasitesinin altında performans sergiler.

7-Anne-babanın, cocuğun kapasitesinin uzerinde başarı beklentisi, cocukta kaygı oluşturur. Cocuk başarısız olmaktan o kadar cok korkar ki, sonunda başarısız olur. Yine, anne-babanın duşuk başarı beklentisi cocuğun motivasyonunu duşurur.

8-Anne-baba arasında sağlıklı bir ilişkinin olmaması, evde huzursuz ve kaygı verici bir ortamın olması, cocuğun zihnini surekli meşgul eder. Duygusal gerilim icindeki cocuk okulda başarı gosteremez.

9-Cocuğa sınırsız televizyon izleme, oyun, bilgisayar oynama hakkının tanınması, bu konularda gereken sınırlamaların getirilmemesi, cocuğun vaktini iyi değerlendirememesine neden olur.

10-Bazı geleneksel aileler, cocuktan sadece itaat ve bağlılık bekler. Cocuğun kendisini ifade edememesi, merak ve girişimciliğinin kabul gorulmemesi, kendine guvenin hoş karşılanmaması, cocuğun kendine ozgu bir kişilik geliştirmesine engel olur.

11-Cocuk, herhangi bir nedenle anne-babasına kızgın olabilir. Onları cezalandırmak icin okulda başarısız olur.

12-Ebeveynin cocuktan surekli ders calışmasını beklemesi, oyun, muzik, resim gibi faaliyetleri, spora veya televizyona harcanacak vakti luzumsuz gormesi sonucu cocukta oluşan baskı, başarısızlığa neden olur.

13-Ailenin cocuğu disiplin ederken bedensel cezalar kullanması, dayak atma gibi, başarısızlığa neden olmaktadır.

14-Ailenin cocuğa yeterince ilgi ve sevgi gostermemesi.

15-Okulda oğretmenin sınıfların kalabalık oluşundan dolayı oğrencilerle birebir ilgilenememesi.


Aileler ne yapmalı?

Oncelikle cocuğunuzun başarısızlık nedenlerini tespit edin.

Başarısızlığın utancını cocuğunuza yaşatmayın. Bunun yerine cabalaması icin onu teşvik edin.

Cocuğunuzla yeteneklerine uygun hedefler belirleyin.

Cocuğunuza, zamanını doğru kullanması hususunda ornek olun. Mesela, ona gezme veya televizyon izleme konusunda olculu olmasını tavsiye ederken, siz de bunları olculu yapın.

Cocuğunuzda her gun takdir edebileceğiniz bir davranış bulun. Onu sık sık ovun.

Her zaman başarısının arkasından maddi bir odul vermeyin. Başarısının başlı başına bir odul olduğunu anlamasını sağlayın.

Kucuk yaştan itibaren yaşına uygun sorumluluklar verin. Kendi problemlerini cozme becerisini kazanmasını sağlayın.

Kendi hayatınızdaki sıkıntılardan dolayı cocuğa eleştirel ve sabırsız davranıp davranmadığınızı kontrol edin.

Cocuğunuzun duygu ve duşuncelerini ifade etmesine imkan verin.

Onun yerine odev ve sorumluluklarını yerine getirmeyin.

Birlikte bir calışma saati belirleyin. O saatte televizyonu kapatın, telefon goruşmelerini kabul etmeyin ve ders dışında bir şeyle ilgilenmesine izin vermeyin. O saatte anne-babadan biri evde bulunarak gerektiğinde cocuğa yardımcı olabilir. Calışma saatinde cocuğunuzun odasına girip kapısını kapatmasına izin vermemelisiniz. Cocuk ders calışmasa bile, o saat icinde diğer tum şeylerden mahrum bırakılmalıdır. Anne-baba etkili bir sonuc alabilmek icin bu yontemi uygulamada kararlı ve sabırlı olmalıdır.

Cocuğa ders calışabilmesi icin bir oda ya da bir koşe hazırlayın. Eğer evde kucuk bir kardeş varsa, ders calışan cocuğunuzu rahatsız etmesine engel olun.

Onu kardeşleri veya diğer akranları ile kıyaslamayın.

Ders calışırken ya da kitap okurken cocuğunuzu yerinden kaldırmayın, ondan bir iş yapmasını istemeyin.

Cocuğunuzla bilgi alışverişi yapın, onunla tartışın, birlikte ilginc şeyler okuyun.

Spor, sanat gibi faaliyetlerde bulunmasını teşvik edin.

Sık sık okulunu ziyaret edin, oğretmenleri ile konuşun.

Cocuklar doğal olarak oğrenme gudusune sahiptirler. Bebeğin bir oyuncağa uzanmak icin gosterdiği caba, yurumesi, kendi kendine yemek yemesi oğrenme gudusunun ornekleridir.

Erken donemde gozlemlenen oğrenme gudusuyle cocuk okul cağında okuma-yazma gibi etkinliklere yonelir. Cocuklar doğal oğrenme guduleri olumsuz olarak etkilendiği zaman bilgiyi kavramak icin caba gostermezler.

Cocukların oğrenme yeteneklerini etkileyen bazı durumlar vardır:

Ozel Oğrenme Bozukluğu dinleme, konuşma, okuma, yazma, akıl yurutme ile matematik yeteneklerin kazanılmasında ve kullanılmasında kendine gosteren bir bozukluktur ve okul başarısını olumsuz etkiler.

Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu okul cağındaki cocukların % 3-5 ’inde gorulen norobiyolojik kokenli sorundur. En yaygın belirtileri dikkatsizlik, duşunmeden hareket etme, aşırı hareket veya hareketsizliktir. Hiperaktivite okul başarısını olumsuz acıdan etkileyen psiko-eğitimsel bozukluktur.

Zihinsel gelişimin yaş duzeyinin altında olduğu vakalarda okula uyumsuzluk ve akademik başarısızlık gorulebilir.

Astım, kanser gibi kronik hastalıklar cocuğun okula devamını etkilediği icin onun akademik gelişim ve başarısını olumsuz olarak etkiler.

Boşanma, ayrılık, olum, kayıplar, cevre ve okul değişiklikleri gibi strese yol acan yaşam olayları oğrenme gudusunu etkileyebilir.

Onceki donemlerde sınıflarını gecemeyen oğrenciler başarısız olacakları inancıyla caba gostermezler. Başarılı olamayan veya cabaları takdir edilmeyen oğrencilerin oğrenme guduleri zayıflar.

Yetişkinlerin tutumları oğrencilerin akademik başarıya ilişkin inanclarını etkiler. Anne-babaların cocukların ilgi ve yeteneklerini goz ardı ederek, gercekci olmayan beklentiler icinde olmaları veya eğitime onem vermemeleri oğrenme gudusunun azalmasına yol acabilir.

Cocuğunuzun oğrenmeye karşı ilgisini ve okul başarısını nasıl artırabilirsiniz?

Cocuğunuzu eğitirken kararlı ve adil davranın.

Cocuğunuzla okulu hakkında konuşun. Onu dinleyin.

Tum ailenin katılabileceği etkinlikler duzenleyin, orneğin muze ve tarihi kalıntıları ziyaret etmek gibi.

Cocuğunuza yapmaktan hoşlandığı ve başarılı olduğu etkinlikleri belirlemesi icin yardımcı olun. Oğrenme deneyimlerini geliştirmesi icin ilgi alanlarından yararlanın, orneğin cocuğunuz basketboldan hoşlanıyorsa onu basketbol tarihi veya oyuncuları hakkında bilgi toplaması icin yonlendirin.

Odul ve yaptırımları dengeleyin. Oğrencinin cabasını ve uretkenliğini odullendirin. Unutmayın odullendirmek ona her zaman para vermek ve ayrıcalık tanımak değildir. Cocuğunuza onunla gurur duyduğunuzu soylemek veya onun başarmak icin sarf ettiği gucu fark ettiğinizi belirtmek yeterlidir.

Evinizin sakin bir koşesini calışma alanı olarak duzenlemesi icin cocuğunuza yardım edin. Gunluk odev yapma saatini birlikte belirleyin. Bu saat suresince diğer faaliyetler durmalıdır. TV izleme, bilgisayar ve video oyunlarıyla ilgilenme suresini kısıtlayın.

Oğretmenlerine saygı duyduğunuzu cocuğunuza gosterin. Bir eğitimciyle yaşadığınız anlaşmazlığı cocuğunuzun onunde cozumlemekten kacının. Sık sık oğretmenleriyle konuşun. Evde ve okulda gecen olaylar hakkında karşılıklı olarak bilgi paylaşımında bulunun.

Oğrencinin kronik bir hastalığı varsa, hastalık ve tedavi konusunda oğretmeni bilgilendirin. Okul idaresi ve rehberlik servisiyle goruşerek okulun sağlayacağı hizmetlerden yararlanın.

Oğrencinin gelişme gosterdiği ve zorlandığı alanları belirlemek icin cocuğunuzla birlikte oğretmeniyle goruşun. Belli konularda başarılı olamayan oğrencilere yonelik okulun kurs, etut gibi ozel duzenlemelerinden yararlanın.

Ailenizde ve cevrenizde size bu konuda destek olabilecek insanları belirleyin.

Oğrenme guclukleri, dikkat eksikliği gibi akademik başarıyı etkileyen konularda okuldaki oğretmen ve psikolojik danışmanların cocuğunuzla ilgili kuşku ve uyarılarına onem verin. Gerekli durumlarda uzmanlara başvurun.