Rauf Mutluay, 1925’te Eskişehir’de doğmuş, Kutahya’da başladığı ilk ve orta oğrenimini İstanbul Erkek Lisesi’nde bitirerek (1941-42) Yuksek Oğretmen Okulu’na girmiştir. İstanbul Universitesi Edebiyat Fakultesi Turkoloji bolumunu tamamladığı (1946-1947) yıldan beri liselerde ve yuksek okullarda Turk Dili ve Edebiyatı oğretmeni olarak calışmıştır (Antalya, Kastamonu, Edirne, İstanbul). Otuz yıllık oğretmenliğini, emeklilik uğraşı olarak bugun de ceşitli kurumlarda yurutmektedir.
- Bugunun olculeriyle tekrar değerlendirilen bir donemdir Tanzimat cağı; ezberlenmiş yargıların yanına cok değişik yorumlar getirilmektedir. Şimdiye kadar ders kitaplarının kalıplaştırdığı Tanzimat Edebiyatı da yeniden gozden gecirilmelidir. Batılılaşmanın toplumumuza getirdiği değişiklik, oncelikle edebiyatımıza yansıyacaktı tabiî; yukardan aşağı, yuksek zumreden halka yonelen her devrim gibi kendini ozel sunularla yucelten bu donemin urunlerini, cağdaş bir yorumla değerlendirmek gereği vardı. “ 100 Soruda Tanzimat ve Servetifunun -19. yy. Turk Edebiyatı", İşte bu İhtiyaca cevap vermeye calışıyor. Fransız devriminin ilk etkilerinden başlayan yenileşme hareketlerinden yola cıkarak butun bir yuzyılı, edebiyat eserlerinin acısından izliyor Tarih olaylarının etkisinde gelişen toplum yaşantımızı, Turk edebiyatcısının sınıfsal cıkarları icine sıkışan bilincsiz dramını inceliyor. 20. yy. edebiyatımızın başlangıcı olan II. Meşrutiyet hareketine kadar uzanan sureyi (1789 1908), tutarlı bir olcuyle değerlendirmek, bu kitabın başlıca amacıdır. Temelleri alışılmış yargılara değil, edebiyat eserlerinin eleştirisinden doğmuş doğrulara dayanan bu calışmanın, “ 100 Soruda” dizisinin getirdiği ilkeyi surdurduğune, Turkiye gerceklerinin bugunun olculeriyle doğru tanıtımına gereğince hizmet ettiğine inanıyoruz. Alıntıdır...Duzenleme kırıkikibin

Link kontrol edildi, onaylandı.