>> > Bir universite profesoru ogrencilerine su soruyu sorar;
>> > >>-'Var olan herseyi Tanrimi yaratti?'
>> > >>Cesur bir ogrenci ayaga kalkar ve yanitlar.
>> > >>-'Evet herseyi Tanri yaratti!'
>> > >>Profesor sorusunu yineler ve ogrenci yine 'evet efendim ' diye
>>yanitlar.Profesor devam eder;
>> > >>-'Eger herseyi yaratan Tanri ise ve seytan varolduguna gore
>>seytani da Tanri yaratmis olur ve calismalarimizda uyguladigimiz
>>'Kesinlestirme'prensibine gore de Tanri seytandir.Ogrenci boyle bir
>> > >>onerme karsisinda sasirir ve yerine oturur.Profesor ise
>> > >>ogrencilerine bir kez daha Tanri'nin icindeki
>> > >>kaderin bir efsane oldugunu kanitlamaktan oturu oldukca
>>mutludur.Bu arada bir ogrenci ayaga kalkar ve
>> > >>-Bir soru sorabilirmiyim profesor? der.Profesorde
>>sorabilecegini
>>soyler.
>> > >>Ogrenci ayaga kalkar ve 'Soguk varmidir? diye sorar.Profesor;
>> > >>-'Nasil bir soru bu boyle,tabiki vardir ' diyeyanitlar. 'Sen
>>hic
>>soguktan usumedinmi?'Ogrenci ;
>> > >>'Aslinda, fizik yasalarina gore soguk yoktur. yasamda/realitede
>>biz sogugu sicakligin yoklugu
>> > >>olarak dusunuruz.Herkes veya nesneler o enerji oradaysa veya
>>bir
>>sekilde enerji iletiyorsa onu deneyimler.Ornegin,Absolute 0 (-460 derece
>>F)
>>sicakligin kesin yoklugudur (hic olmadigi seviyedir).Tum maddelerin bu
>>seviyede reaksiyon verme ozellikleri bozulur ve degisir.Soguk yoktur,o
>>yalnizca sicakligin yoklugunda duyumsadiklarimizi tarif etmek icin
>>yarattigimiz bir kelimedir' der ve
>> > >>devam eder, - Profesor, karanlik varmidir?
>> > >>Profesor ;
>> > >>-'Tabiki vardir'. Ogrenci yanitlar,
>> > >>-'Korkarim gene yaniliyorsunuz efendim.Cunku,Karanlik ta
>> > >>yoktur.Yasamda/realitede karanlik isigin yoklugudur.Biz isik
>> > >>uzerinde calisabiliriz ama karanligi calisamayiz.Gercekte,biz
>>Newton'un prizmasini kullanarak beyaz isigi kirar ve
>> > >>renklerin cesitli dalga uzunluklari uzerinde calisabiliriz.Ama
>>karanligi olcemeyiz.Bir basit isik isini karanlik bir mekani aydinlatarak
>>karanligi kirmis olur yani karanligi gecersiz kilar.Siz belli bir
>>mekanin/uzayin ne kadar karanlik oldugundan
>>nasil emin olursunuz? Isigin miktarini olcersiniz! Bu dogrudur
>>degilmi? Karanlik insanlik tarafindan , isigin olmadigi yer/mekan
>>icin kullanilan bir kelimedir. Son olarak ogrenci profesore gene
>>sorar;
>>-'Efendim seytan varmidir? Bu kez profesor pek emin olamamakla
>>birlikte yanitlar;
>> > >>-'Tabiki, acikladigim gibi, biz onu her gun ,her yerde onu
>> > >>goruruz.Seytan/kotuluk bir kisinin baska bir kisiye her gun
>> > >>sergiledigi insaniyetsizliginin bir ornegidir.O , dunyadaki
>> > >>islenmis tum suclarda,siddette yer alir.Bunlarin tumu seytanin
>>kendisinden baska bir sey de degildir.' der. Ogrenci devam eder;-'Seytan
>>yoktur efendim.Yani o kendi basina yoktur. Seytan basit
>>olarak Tanrinin yoklugudur.O aynen karanlik ve soguk ta oldugu gibi
>> > >>insanin tanrinin yoklugunu tarif etmek uzere yarattigi bir
>> > >>kelimeden ibarettir.Tanri seytani yaratmadi. Seytan/kotuluk
>> > >>insanin tanrisal sevgiyi yureginde duyumsamadigi zaman
>>deneyimlediklerinin bir sonucudur.O aynen sicakligin olmadigi yere
>>gelen soguk ya da isigin olmadigi yere gelen karanlik gibidir.
>> > >>Profesor yerine oturur.
>> > >>
>> > >>Genc ogrencinin adi ALBERT EI?NSTEI?N'dır
__________________