PISA araştırması, ulkelerin eğitim sisteminin durumunu ortaya koyuyor ve uluslararası duzeyde kaliteli insan gucunun konumunu belirliyor. Milli Eğitim Bakanlığı ’nın 2018 PISA ’da oğrenci puanlarının artması icin calışmalara 2012 yılından başladığı biliniyor. MEB ’in yaptığı calışmalar arasında, sınavlara hazırlık surecinde olan oğrencilerin her turlu ihtiyaclarının karşılanması amacıyla calışma salonu, ek ders, bilgisayar, internet erişimi gibi imkÂnlar sağlamak yer alıyor.
MEB ’in, oğrencilere PISA ’nın milli gorev olarak anlatılması ve araştırmaya katılacak oğretmen ve oğrenciler icin teşvikler hazırlanması talimatı verdiği de acıklandı. Kaynaklara gore MEB ’in gelecek PISA araştırması icin Turkiye ’nin başarısının artacağına olan inancı tam.
[h=2]2018 ’de tamamlanan son araştırma icin calışmalar 2012 ’de başladı:[/h]
MEB ’den gelen raporlara gore 2012 PISA sonuclarının ardından oğrencilerin puanlarının yukseltilmesi icin harekete gecildi ve 2018 yılı icin hedef belirlenip uc aşama oluşturuldu. Hazırlık aşamasında; ’cerceve programların guncellenmesi ’, ‘soru secimi, ’ ‘orneklem secimi ’ ve ’pilot uygulama hazırlıkları ’ başlıkları, Pilot Uygulama doneminde; ’pilot uygulamanın yapılması ’, ‘pilot uygulamasının değerlendirilmesi ’, ‘soruların analizinin yapılması ’ başlıkları, Nihai Uygulama doneminde ise ’analiz sonucuna gore soru secimi ’, ‘nihai uygulama icin orneklem secimi ’, ‘uygulamanın yapılması ve değerlendirilmesi ’ başlıkları yer aldı.
[h=2]2015 araştırmasında Turkiye 12 yıl geriye gitti:[/h]
2015 araştırmasında Turkiye ’nin 12 yıl geriye gitmesinin ardından MEB, konuyla ilgili calışmalarını hızlandırarak araştırmanın yapılacağı okullarda secilecek oğrencilere yonelik ek hazırlıklar başlattı. PISA 2018 ’in nihai uygulaması oncesinde MEB, taşra teşkilatını harekete gecirdi ve araştırma oncesinde uygulamaya katılacak okul mudurleri icin bilgilendirme calışması yuruttu. Secilen okullarda Matematik, Fen Bilimleri ve Turk Dili ve Edebiyatı oğretmenlerine yonelik bilgilendirme seminerleri duzenlendi.
Bakanlık, araştırmaya katılacak oğrencilerin de once farkındalık duzeylerinin artırılmasını, sınava katılım ve motivasyonları icin de okullarda gerekli tedbirler alınmasını istedi. Ayrıca duzenlenecek her turlu toplantı ve seminerde PISA ’dan bahsedilmesi istendi. Araştırmaya katılacak okullarda mufredatın yanı sıra oğretmenlerin PISA ’da yayınlanmış sorular uzerinde calışması ve soruların derslerde oğrencilerle paylaşılması talimatı verildi.
[h=2]MEB, calışmalar sonunda başarının artacağına inanıyor:[/h]
PISA ’daki başarıyı artırmak icin bircok ulkede birbirinden farklı calışmalar yurutulduğunu belirten yetkililer, “Turkiye ’de surec, cocukların alışık olmadıkları acık uclu sorular ve PISA araclarına oğrencilerin alıştırılması yununde işliyor. Onumuzdeki araştırmalarda Turkiye ’nin başarısı artarak devam edecek” sozleriyle beklentilerinin buyukluğunu doğrulamış oldu.
[h=2]PISA ne anlama geliyor?[/h]
İlk olarak 1997 yılında geliştirilip 2000 yılında uygulanan PISA (Programme for International Student Assessment), Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Orgutu OECD ’nin uc yıllık aralıkla ve 15 yaş grubu oğrencilerin kazandıkları bilgi ve becerilerin değerlendirilmesine yonelik yapılan bir tarama araştırması ve asıl amacı, ulkelerin eğitim sistemlerinin durumunu ortaya koymak. Uc yılda bir tekrarlanan araştırmaya Turkiye ilk defa 2003 yılında dÂhil oldu.
[h=2]Son 3 araştırmada Turkiye ’nin durumu:[/h] 2012 PISA: 57 ilden secilen 170 ilk ve ortaoğretim okulunda 5.200 oğrenciye test uygulandı. Turkiye, araştırmaya katılan 65 ulke arasında 43. sırada, 34 OECD ulkesi arasından da 31. sırada yer aldı. 2015 PISA: Araştırmaya 5.895 oğrenci katıldı. Matematik, fen ve okuma becerileri alanlarında Turkiye ’nin puanları 12 yılın en duşuk seviyesini gordu. 2018 PISA: 186 farklı okuldan 6.890 oğrenci katıldı. Turkiye, her alanda ortalamanın altında kalmasına rağmen 2015 yılına gore puanlarını artırdı. Okuma becerileri alanında puanını en cok artıran ikinci ulke, matematik ve fen okuryazarlığı alanlarında ise puanlarını en cok artıran ulke olmayı başardı.