Bebeklik cağı:0-2=İlk cocukluk
Oyun cağı :3-6 ... 4 . yaş dinle ilgili soru sormaya başlanan yaştır.Sorulara onlarım yaşlarına uygun somut orneklerle cevaplar verilmelidir.Cocuk bu yaşta " Kişilik ve karakterini geliştirir" .Ayrıca bu yaş " Taklit " cağındadır.
2)Okul cağı:7-12
12yaş:Son cocukluk
13yaş:Erinlik oncesi
13-15yaş:Erinlik ,buluğ
16:Erinlik sonrası
Temyiz cağı 8-9 yaş civarıdır.Cennet cehennem bu yaşlarda cocuğa oğretilebilir.Cocuk bu yaşta korku ile tanışabilir - Cehennem - ; Sevgi doğuştandır,korku sonradan kazanılır.Engelleyici değil ufuk acıcı olmak gerekir.Yapma dediğimiz şeyin alternatifi olmalıdır.
3) Genclik : 18-20
Bu doneme ikinci doğum adı da verilmektedir.
15-20 YAŞ OĞRENCİLERİNDE DAVRANIŞ PSİKOLOJİSİ
1)Bu yaş grubunda yaşanması gerekenler yaşanmalı.Bu devirde yaşanması gerekenler yaşanmazsa 30 'unda da cocuk gibi davranırlar.
2)Erken yaşta olgunlaşma sağlanmalıdır.
3)Yetişkin muamelesi yapılmalıdır.
4)Bu yaş Toplumsal gelişim acısından en zayıf donem:Buyuklerle bir arada olmaktan hoşlanmazlar.
5)Yetişkinlere karşı isyandadırlar.Yetişkinlerde gordukleri olumsuzluklar onlarda yıkımlara sebep olur.
6)Hayalperesttirler.
7)8-10 yaşlarında idol edindikleri kişilerde gordukleri yanlışlıklar onlarda yıkıma sebep olur.
8)Beden kimyasında ciddi değişiklikler olur. Fiziksel olarak ta gelişir.(Gergindirler, hassas donemdedirler.Emrivaki , onur kırıcı , kişiliklerini aşağılayıcı davranılmamalı)
9)Sakardırlar.(Bedeni hızlı geliştiği icin) daha once kavradıkları uzandıklarına daha cabuk ulaşır ve bu onları sakar yapar...
10)Otorite kabul etmezler (Rica ile istekte bulunulmalı, aksi durum nefrete sebep olur )
11)Arkadaş(akran) onemlidir.(İyi arkadaş secimine yardım etmeli , rehberlik bunaltmadan yapılmalı , atılımları engellenmemelidir)Kontrollu serbesti sağlanmalıdır.
12)Aileden kopar,ailesini beğenmez(Kompleks değildir)
13)Bağımsızlığına duşkundur(Dinin " yasaklar " bolumunu on plana cıkarmamalıyız)
14)İdolleri iyi secmek lazım (İdolleri iyi secilmezse artistlere, şahsiyetsiz ve karaktersizlere taparlar)
15)Şairdirler, duygusaldırlar...
16)Arkadaşlıkları cok kuvvetlidir.Arkadaşı icin canını verir.Arkadaşına yaptığınız bir yanlışı kendilerine yapılmış kabul ederler
17)Aşırı hareketlidirler (Enerjilerini attırtmak gerekir,oyun ihtiyacını karşılamalıyız)
18)Giyim kuşama duşkundurler .
19)Monotonluktan hoşlanmazlar(Değişiklik,yenilik yapmak lazım) “Din duygu eğitimidir, bilgi eğitimi değildir.Bilgi eğitimi olsaydı dini en guzel İlahiyatcı , mesela İlahiyatcılar yaşarlardı.”
Dini hissettirtmek, Allah ve Resulunu hissettirtmek lazımdır.Duyguları harekete gecirerek filmler,resimler piyesler,kıssalar, menkıbeler on plana cıkarılmalıdır...
Dinimizi bilgi yığını olmaktan cıkarmalı,duygu yoğunluğu haline getirmeliyiz.
20)Korkuları vardır –Gruptan dışlanma ...vs gibi -
21)İftiraya uğramaktan nefret ederler(Hayal edilemeyecek davranışlar, tepkiler verirler)
22)Yalancılık itham edilmek ( "Yalan soyleme , doğru soyle "sozcuğu dahi bizden nefret etmelerine sebep olabilir.Hataları Yuze vurma yapılmamalıdır-hayasızlaşırlar...)
23)Guvenlerini, kendilerini sevmelerini sağlamalıyız.k.Kendileriyle, aileleriyle,cevresiyle,Yaratanıyla barışık olmasını sağlamalıyız.Toplumla iyi ilişkiler kurmasına yardımcı olmalıyız.Kucuk gorevlerle = başarmaları sağlanmalı = sorumluluk almaları sağlanmalı ve sonunca soz ile bile olsa takdir edilmelidirler... zaman kendilerine guven kazanabilirler .
24)Onları kırmamalıyız.
25)Onlara Ofkelenmemeliyiz.Onlarla icin dertleşelim hoşlanırlar.
26)Toplantı- etkinlik, yarışma,gezi , piknikler,kume calışması,Eğitici faaliyetler ile kendisine Sorumluluk kazandırtmalıyız...
BU YAŞLARDA COCUĞU DİNE YAKLAŞTIRAN ŞEYLER
1)Sonsuzluk duygusu=Ebedilik arzusu=Cennet,Cehennem
2)Sevgi ve sığınma ihtiyacı(Dini sığınak olarak verelim)
3)Guven icinde olma ihtiyacı(intiharın, mutsuzlukların en ağır olduğu yıllardır.)
4)Sucluluk ve gunah duygusu(Dini sığınağı icin almalıyız)
5)Yalnızlık ve teselli ihtiyacı (Din icinde tovbe-Psikiyatri)
6)Cozumsuz sorular(Olum sonrası,Ruyada gozsuz goruyoruz...Bilimin cozemediği sorular)Hepimizin cevabı BİLİMİN IŞIĞINDA DİNİ ACIKLAMALAR İLE verilmelidir.
7)Tepkisel yapıda olanlar daha sonra dine yonelebiliyorlar ...
8)Toplumsal yapının bozuklu =Batının yonetmesi...vs
DİNDEN UZAKLAŞTIRAN ŞEYLER
1)Bağımsızlık ihtiyacı=Sınırsız ozgurluk. “Hak'ka esir olmayan herkese kul olur.”
2)Cinsel arzuların yoğunluğu .
3)Yanlış ve hurafe bilgiler.
4)Din dilinin yetersizliği (Kelime kavramlarını anlamaması)
5)Rehbersizlik(Onder , rehber ,idol,ornek Musluman )
6)Muslumanlık ve baskı =Baskıcı Musluman ailede yetişen genclere İslam'ı anlatmak - sevdirmek - ozumsetmek cok daha zordur)
7)Dini konuda desteksizlik (Bilgisayar,Internet kitap eksikliği ...)
8)Modern hayatın cekiciliği.
9)Soylenenle uygulananlar arasındaki celişki.
10)Dini kotu temsil edenlerin varlığı.
GENEL OZET :
1) 14-15 Yaş Din gelişimi
ini uyanış,Dini duyarlılık,samimi,sıcak oldukları donemdir.İbadete duşkunluk vardır.Mubarek gun ve gecelere cok onem verirler. 15-16 Yaş Din gelişimiine karşı cıkar, akılla doğruları bulmaya calışır.Mantıkla din anlaşılmaz.Akıl sınırlıdır,din sınırsızdır.Akılla dini yorumlarlar olumsuzluk oluşur.2)Cinsel konularda arzu ve istekleri meşru zeminde tatmin etmek isterler.Din buna karşı olduğu icin dine karşı davranış sergilerler.
3)Ozentileri vardır.Din bunu engeller.
4)Celişkiler vardır(Dindar gibi gozukur-celişir)
5)Sığınak ararlar.Din en buyuk sığınaktır.
6)Kendilerine yalnız hissederler Din burada anlatılınca cozumdur.
7)14-16 Yaş :En problemli donem. Dinde en kararlı donem başlıyor,toparlanma başlıyor.Zihin gelişimi en ust duzeydedir.
8)Dini hocaya bakarak oğreniyor,idol ediniyor,idoldeki yanlışlık dinden de uzaklaştırıyor.
Ergenin yetişkin olduğunda ozguveni gelişmiş,kişiliğini sağlıklı temellere oturtmuş,komplekslerden uzak bir insan olmasını istiyorsak onunla olan ilişkilerimizde sevgi ve ilgiye yeteri kadar yer vermeliyiz.Ergen bu ozelliklerle yetiştiğinde dini, fonksiyonel olarak yani sadece korkuları yatıştıran, arzuları yerine getiren bir olgu olarak algılamayacaktır.Aksine onun dini anlayışı, musamaha ,saygı başkalarına iyi niyet, dini emir ve yasaklara riayet,ibadetlerde devamlılık gibi pratik ve gozlemlenebilir etli ve ozelliklerle belirlenmiş olacaktır.Boylece o, dini icselleştirmesiyle birlikte, dinin sadece ote dunya icin değil bu dunyadaki ceşitli oluşumlar icin gerekli olduğu bilincine varacaktır.
EĞİTİMDE 5- 10 YAŞ ARASI COCUKLAR :
5-7 YAŞ EVRESİNDE COCUKLARIN GOSTERMİŞ OLDUKLARI ORTAK OZELLİKLER
Grup icinde calışma ve oynamaya hazırdırlar, paylaşmayı bilirler, oturup ebeveyni dinleyebilirler.
Konsantre olabilirler, ne zaman ve nasıl sessiz olunması gerektiğini bilirler.
Kendileri ile barışıktırlar.
Hayali oyunlar oynayabilirler, mizah yuklu bir duşunce yapısına sahiptirler .
Yanlış ve doğru duygusu gelişmeye başlamıştır.
Başkaları hakkında keskin yargılar geliştirebilirler .
Cinsel kimliklerinin farkındadırlar.
Ben merkezcidirler ve sıkca kendilerini başkalarının yerine koymayı beceremezler.
BU EVREDEKİ UYARI İŞARETLERİ
•Basma kalıp ya da tekrara dayalı oyunlar yada sadece kendi başına oynama.
•Kayıtsız kalma ve duygusuz davranışlar.
•Bulunduğu cevrede sorunlar cıkararak kendini ifade etme.
7-10 YAŞ EVRESİNDE COCUKLARIN SAHİP OLDUKLARI OZELLİKLER
Sezgisel duşunmenin yerini mantıksal duşunmeye bıraktığı’ nedensellik donemi’ başlar.
Bilişsel duşunmenin buyuk bir bolumu bu donemde başlar.
Bu evrede cocuklar orgun eğitim icin hazırdırlar.
Motor becerilerinde kaydedilir bir gelişme gosterirler.
Dinleme becerilerinde kaydedilir bir gelişme gozlenir.
Uzlaşma ve işbirliği icindedirler.
Bu ozelliklerinden dolayı yakın arkadaşlıklar kurabilme becerileri geliştirirler.
Oyunlarda yenilgiyi kabul edebilirler ve yenilgiden dolayı yıkılmazlar.
Kuralları kabullenirler ve harfiyen uygularlar.
Odul, ovgu gibi somut karşılıklara cevap verirler
Korkuları kabullenmezler.
BU EVREDEKİ UYARI İŞARETLERİ
*Yaş gruplarından kendini soyutlama ya da mahrum bırakma.
*İyi yapamama korkusu, surekli olarak odul ve ovgulere gereksinim duyma.
*Her zaman birinci olma kazanma gereksinimi.
__________________